Capítulo 4. Enfoque centrado en el estudiante: una reflexión acerca de cómo aprenden inglés niños y niñas en la primera infancia a través del aprendizaje activo

https://orcid.org/0000-0003-0470-0795

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Magíster in Teaching English as a Foreign Language, especialista en Educación Superior, licenciado en Lenguas Modernas con énfasis en traducción y turismo, Analista Químico Industrial, Docente TC Universidad Santiago de Cali.