Salud Mental en Estudiantes Universitarios de Primer Semestre: Un Análisis Cuantitativo de Cohortes Postpandemia en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Palmira

Authors

Marco Alexis Salcedo Serna
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https://orcid.org/0000-0003-0444-703X (unauthenticated)
Mariana López Granada
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https://orcid.org/0009-0000-4858-0372 (unauthenticated)
Miguel Angel Posso Cobo
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https://orcid.org/0009-0005-9956-6606 (unauthenticated)

Synopsis

Este estudio realiza un análisis cuantitativo de algunas de las variables evaluadas en el Perfil Integral Individual de Ingreso de Bienestar Universitario UNAL, con el objetivo de obtener un panorama general de la salud mental de los estudiantes que ingresan a la Universidad Nacional de Colombia, Sede Palmira. La investigación se centró en estudiantes de primer semestre de los semestres 2021, 2022 y 2023, con una muestra de 1.067 participantes (491 hombres y 576 mujeres) de las dos facultades de la Sede. La mayoría de los participantes eran estudiantes de pregrado (1058), mientras que sólo 9 eran estudiantes de posgrado. Los resultados del análisis evidenciaron la presencia de afecciones emocionales y problemáticas psicosociales que requieren intervención focalizada y colectiva en salud mental. Los datos revelaron una convergencia preocupante de signos clínicos en las mujeres, quienes reportaron: menor consumo de alimentos, problemas digestivos recurrentes, fatiga, dolores de cabeza y espalda, consumo alto de energizantes, estados emocionales de tristeza, mayor tendencia a la angustia/ansiedad e irritabilidad y mayor prevalencia de ideación suicida. Además, la cohorte 2023-2, compuesta principalmente por jóvenes de la Generación Z, presentó mayores indicadores de riesgo en problemáticas asociadas a la salud mental, como: mayor actividad sexual, fatiga, consumo de sustancias psicoactivas, tendencia diaria de consumo de energizantes, mayor frecuencia de fumado y estados emocionales de tristeza, irritabilidad y apatía. Estos resultados destacan la necesidad de implementar estrategias de intervención efectivas para abordar la salud mental de los estudiantes que ingresan a la Universidad Nacional de Colombia, Palmira.

Author Biographies

Marco Alexis Salcedo Serna, National University of Colombia

Psicólogo, Licienciado y Magister de Filosofía de la Universidad del Valle, con especialización en métodos y técnicas de investigación social de la CLACSO, Argentina. Doctor en psicología de La Universidad Autónoma de Madrid, España. Profesor Asociado, catedrático 0,7 del Departamento de ciencias sociales de la Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira y profesor ocasional en docencia servicio de la Facultad de psicología de la Universidad del Valle, Cali, Colombia, encargado de supervisión de practicantes de psicología en diferentes sitios (Hospitales y en el área de Bienestar Universitario). Integrante del grupo de investigación GEN (Grupo de estudios neoinstitucionales) de la Facultad de ingeniería y administración, UNAL, Palmira.

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Mariana López Granada, Universidad del Valle, Universidad del Valle, University of Valle

Psicóloga egresada de la Universidad del Valle, con interés académico y profesional en los ámbitos de la educación y el comportamiento humano. Su trabajo se orienta al análisis de los procesos de aprendizaje, el desarrollo integral de las personas y la promoción de entornos educativos inclusivos y emocionalmente saludables.

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Miguel Angel Posso Cobo, Universidad del Valle, Universidad del Valle, University of Valle

Psicólogo egresado de la Universidad del Valle. Ha participado en procesos de acompañamiento psicosocial y orientación socioeducativa en instituciones públicas del municipio de Palmira. Su labor se ha enfocado en la promoción del bienestar y la salud mental en contextos educativos, así como en la investigación psicológica con enfoques cuantitativos y cualitativos. Sus intereses académicos incluyen el análisis de riesgo psicosocial y estudios de género.

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Published

March 25, 2026

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