BrainCraft: Creando un Videojuego para Cultura de Paz y Evaluación Cognitiva
Synopsis
Introducción: El ámbito de videojuegos serios ha cobrado importancia en los últimos años, con origen en el potencial de este tipo de aplicaciones lúdicas en contextos de enseñanza-aprendizaje. El propósito de este capítulo es discutir algunas líneas conceptuales implicadas en el diseño y desarrollo de un videojuego serio, para fomentar la cultura de paz y para evaluación cognitiva. En los primeros tres apartados se problematiza la utilización de videojuegos serios en cuanto a la cultura de paz, la evaluación neuropsicológica y la psicometría, respectivamente. En conjunto, estos elementos serán el marco de referencia para introducir en el último apartado algunos avances en el desarrollo del videojuego BrainCraft.
Author Biographies
César Mejía, St. Bonaventure University, Universidad de San Buenaventura
Laboratorio de Psicología - USB. Doctor en Psicología, Universidad del Valle. Magíster en Desarrollo Infantil, Universidad de Manizales. Psicólogo, Pontificia Universidad Javeriana.
Lizzette T. Figueroa Vásquez, University of Veracruz
Cuerpo académico Género y Salud Comunitaria - Universidad Veracruzana. Doctora en Psicología, Magíster en Psicología Comunitaria, Licenciada en Psicología.
María Elena Díaz Rico, St. Bonaventure University, Universidad de San Buenaventura
Grupo de investigación GEUS – Universidad San Buenaventura. Magíster en Psicología, Psicóloga, Universidad del Valle.
Herson Alfonso Castellanos Celis, University of Veracruz
Grupo de investigación Didáctica y Evaluación de Lenguas Extranjeras – Universidad Veracruzana. PhD(c) en Educación, Universidad IEXPro. Magíster en Tecnología Educativa, Universidad Filadelfia de México. Licenciado en Psicología, Universidad Veracruzana.
Manuel Alejandro Moreno Camacho, Universidad del Valle
Grupo de Investigación Estudios de Familia y Sociedad – Universidad del Valle. Doctor en Psicología y Magíster en Sociología, Universidad del Valle. Psicólogo de la Universidad de San Buenaventura.
Sajid Demian Lonngi Reyna, University of Veracruz
Programa de pedagogía SEA – Universidad Veracruzana. Doctor en Educación, Centro de Estudios Políticos y Administrativos de Oriente. Magíster en Investigación en Psicología Aplicada a la Educación y Licenciado en Psicología, Universidad Veracruzana.
Víctor Manuel Peñeñory Veltrán, St. Bonaventure University, Universidad de San Buenaventura
Grupo LIDIS – USB. Doctor en Ciencias de la Electrónica, Universidad del Cauca. Magister en Ingeniería, Universidad Autónoma de Occidente. Ingeniero de Sistemas y Computación, Pontificia Universidad Javeriana Cali.
Juan Felipe Martínez Florez, Universidad Santiago de Cali
Grupo de investigación Fonoaudiología y Psicología – Universidad
Santiago de Cali. Doctor en Psicología, Magíster en Psicología y
Psicólogo, Universidad del Valle.
Alejandra Herrera Marmolejo, St. Bonaventure University, Universidad de San Buenaventura
Laboratorio de Psicología- USB. Psicóloga y Magíster Psicología – USB, Especialista en Neuropsicología Infantil, Pontificia Universidad Javeriana.
Diego Fernando Guerrero López, Universidad del Valle, Universidad del Valle, University of Valle
Grupo de investigación Cognición Científica y Matemática, Instituto en Ciencias del Desarrollo, del Aprendizaje y Subjetividades [CIDEAS]- Universidad del Valle. PhD(c) y Magíster en Ciencias del Desarrollo de la Universidad de Massachusetts-Amherst. Magíster en Psicología, especialista en Estadística Aplicada y Psicólogo, Universidad del Valle.
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129-158
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October 7, 2025
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