Retos del Estudio en Tiempos de Confinamiento
Synopsis
El presente escrito buscó identificar las dificultades que trajo el confinamiento del covid-19 al entorno académico de la universidad Libre, seccional Cali en los estudiantes de psicología, además de comprender los recursos de autoaprendizaje utilizados por los estudiantes, para adaptarse al medio virtual como nuevo espacio de aprendizaje. La investigación se realizó a través de una encuesta y los resultados arrojaron poca participación en las clases, desmotivación, desinterés por los temas mostrados en clase y malestares como: Irritabilidad, ansiedad, agobio y estrés; todo esto con el fin de brindar estrategias y recursos educativos que permitieron mayor conocimiento de la problemática, así como el sentir y pensar de los estudiantes frente a la situación. Este estudio concluye que el aprendizaje autónomo es necesario para lograr vencer las exigencias y retos que trae una educación virtual o apoya en TIC.
Author Biographies
Lucely Obando Cabezas, Universidad Libre
Psicóloga egresada de la universidad del Valle, colombiana, Magíster en Salud Pública de la Universidad del Valle, Miembro del Colegio Colombiano de Psicólogos (Colpsic). Con amplia experiencia en Psicología clínica en el ámbito hospitalario y en la docencia, realizando supervisión de práctica profesional en el área Clínica, directora de varios proyectos de investigación en Psicología Clínica y de la salud. Actualmente docente de la Universidad Libre seccional Cali, en el programa de Psicología y de la universidad de San Buenaventura Seccional Cali, en la facultad de Psicología. Investigadora integrante del grupo “Investigación y acción psicosocial en violencia, desastres y construcción de paz”: PSIDEPAZ de la universidad libre, autora en los últimos años de varios artículos publicados en revistas indexadas A y B.
Angélica María Barrero, Universidad Libre
Psicóloga. Especialista en docencia universitaria, Máster en psicopedagogía clínica y Doctora en Educación. Docente media jornada del programa de Psicología de la universidad Libre. Orienta los cursos, práctica profesional e investigación en el campo de psicología educativa. Docente investigadora del grupo de investigación (PSIDEPAZ) de la Universidad Libre seccional Cali, en la línea de investigación Innovación, Formación y Rol del psicólogo. Investigadora junior Minciencias. Experta en temáticas como aprendizaje, desarrollo infantil, familia, diversidad escolar, entre otros. Asesora pedagógica.
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243-263
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March 5, 2025
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