Examen y menosprecio en la universidad: El asunto de la mirada
Synopsis
En el marco de una investigación cualitativa sobre los vínculos pedagógicos en una universidad pública de la Norpatagonia argentina, nos propusimos conocer el discurso estudiantil sobre la relación docente-estudiante, en general, y sobre la autoridad docente, en particular. Para ello, posicionados en el enfoque metodológico de la teoría fundamentada, desarrollamos grupos de discusión con estudiantes próximos a recibirse.
Author Biography
Lautaro Steimbreger, Universidad Nacional del Comahue (Argentina)
https://orcid.org/0000-0002-6286-3536
Psicólogo y Doctor en Educación por la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Patagonia argentina. Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo. Es miembro del Instituto Pa- tagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS, CONICET-UNCo) y de la Red de Internacionalización de la Psicolo- gía Argentina (RIPA). Integra el equipo editorial de “Confluencia de saberes. Revista de Educación y Psicología”. Líneas de investigación: vínculo educativo, autoridad profesoral, afectividad.
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63-76
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September 22, 2022
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Copyright (c) 2022 Editorial Universidad Santiago de Cali
