Factores asociados a la práctica de actividad física en población con parálisis cerebral: un enfoque multinivel

Authors

Lina Marcela Rincón Ortiz
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Diana Alexandra Camargo Rojas
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https://orcid.org/0000-0003-0922-1603 (unauthenticated)
Lady Marcela Núñez Quintero
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https://orcid.org/0000-0003-1108-4249 (unauthenticated)

Synopsis

El presente estudio busca determinar los factores que influyen en la práctica de actividad física (AF) por parte de la población con Parálisis Cerebral (PC) entre las edades de 10 y 17 años de la ciudad de Bogotá desde un enfoque multinivel. Para cumplir con este objetivo se llevó a cabo un estudio de investigación mixto basado en los determinantes sociales de la salud, con metodología transversal y narrativa para la identificación de factores dentro de la lectura de necesidades. El estudio involucró a 22 sujetos de entre 10 y 17 años que se caracterizaron sociodemográficamente y cuya condición física para la salud se evaluó mediante el Brockport Physical Fitness Manual Test (BPFT) y se analizó mediante el Statistical Package for the Social Science (SPSS). Desde el punto de vista cualitativo se desarrollaron entrevistas semiestructuradas relacionadas con AF y CP con padres, docentes y entidades públicas, las cuales fueron analizadas con el programa Atlas.Ti 8 para el cruce categórico de información. Como parte de los resultados se identificaron barreras a la participación, como factores personales, sociales y contextuales, desconocimiento de los conceptos de PC, participación, AF, profesionales no capacitados, brechas en las redes de apoyo, mala comunicación con las entidades distritales, ambientes poco accesibles y adaptados y escaso acceso a los servicios de salud. Gracias al cruce categórico de información se encontró que la participación periódica en actividades recreativas-deportivas mínimo 3 veces a la semana permite la mejora en la salud, lo cual se refleja en su ubicación en “Zonas Saludables Adaptadas” del BPFT. Finalmente, la AF está directamente relacionada con los procesos de participación e independencia. En conclusión, es necesario incluir temas relacionados con la discapacidad en los programadores de formación universitaria. El acceso a redes de apoyo como “Familia - Escuela” asegura una mejor participación en AF y por ende una mejor condición física para la salud de la población con PC.

Author Biographies

Lina Marcela Rincón Ortiz, National University of Colombia

email-01.png [email protected] / [email protected]

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-8922-6190 

Fisioterapeuta de la Universidad Nacional De Colombia.

Diana Alexandra Camargo Rojas, National University of Colombia

[email protected] / [email protected]

https://orcid.org/0000-0003-0922-1603

Fisioterapeuta de la Universidad Nacional De Colombia.

Lady Marcela Núñez Quintero, National University of Colombia

email-01.png [email protected]

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0003-1108-4249 

Fisioterapeuta de la Universidad Nacional De Colombia.

Published

August 15, 2022

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