Mejoramiento de la concentración de los estudiantes de cuarto grado de primaria del colegio Santa Luisa de Marillac. Cali

En este artículo se presenta una revisión teórica relacionada con el manejo del tiempo libre y el empleo de la lúdica como estrategia educativa, además de un trabajo de campo enfocado en fortalecer las competencias cognitivas, interpretativas, narrativas y por lo tanto mejorar la calidad de vida de los niños/as estudiantes de cuarto grado de primaria del colegio Santa Luisa de Marillac de Cali Esto gracias a que se potencializa la atención, concentración y el rendimiento académico, en aras de fomentar un vínculo de confianza, identificar la condición socioeducativa de los mismos y realizar un análisis del Proyecto Educativo Institucional (PEI).