Andarilhos da esperança: la formación del sujeto político de la calle

Authors

Sara Ferreira de Almeida
Universidad Federal de Viçosa
https://orcid.org/0000-0003-1454-1070 (unauthenticated)

Synopsis

La existencia de más de 200 mil personas viviendo en las calles de Brasil (sin contar con derechos básicos protectores), es resultado de un sistema de organización de la vida cuyos elementos centrales son el lucro y la propiedad privada, el individualismo y la segregación social. Esta realidad genera, evidentemente, malestar en ese grupo que padece la negación de su humanidad suprema y que, por eso mismo, se ve tomado por la rabia para elaborar estrategias cotidianas que encaren su realidad histórica marcada por la ausencia de derechos. Frente a esto, el presente artículo busca reflexionar sobre los principales elementos pedagógicos de la lucha política impulsada por la vida en la calle, donde se produce un protagonismo, una narrativa y conocimientos que desarrollan un referencial propio, capaz de conducir a los sujetos que viven en la calle a la disputa por la transformación y no por el reciclaje de políticas paliativas diseminadas por las instituciones, las cuales, al no haber sido estructuradas para defender los derechos de esta población, acabaron por fetichizar el poder que les había sido otorgado. El aporte teórico-metodológico del estudio es la filosofía de la liberación, que tiene en el filósofo Enrique Dussel su principal exponente, así como la sistematización de experiencias teorizada por Oscar Jara Holliday y Marco Raul Mejía. Estas teorías latinoamericanas contribuyeron y siguen contribuyendo en la profundización de la comprensión crítica sobre la formación del sujeto político de la calle y en la institucionalización de su lucha.

Author Biography

Sara Ferreira de Almeida, Universidad Federal de Viçosa

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Licenciada en Pedagogía y Ecología. Maestra y doctora en Educación (Universidad Federal de São Carlos, São Paulo). Profesora del Departamento de Educación de la Universidad Federal de Viçosa, Minas Gerais, en el grado en Educación del Campo-Ciencias Naturales. Se ha dedicado al estudio de los procesos de formación política de los grupos populares, bajo las teorías de la educación popular, la filosofía de la liberación y de la sistematización de experiencias.

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Published

February 28, 2021

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