As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Ensino da Matemática em Moçambique: : da aquisição à utilização dos recursos tecnológicos

O avanço tecnológico está evidente em várias áreas do conhecimento. A área da Educação em geral e a de Ensino da Matemática em particular, também se tem beneficiado desse desenvolvimento tecnológico. Com este documento, pretendemos discutir o status do processo de aquisição de recursos tecnológicos ao serviço do setor da Educação (Matemática) e a forma como esses recursos têm sido integrados e utilizados no Ensino da Matemática. Partimos de uma inquietação que dá conta de que a qualidade de Ensino da Matemática está atualmente enfraquecendo, embora as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estejam em franco desenvolvimento. Através de entrevistas e revisão de literatura sobre o assunto em causa neste trabalho, concluímos que ainda há muito que se fazer para que o contributo das TIC seja efetivo no processo de ensino da Matemática em Moçambique. Ou seja, há indícios de que, embora o poder aquisitivo de recursos tecnológicos esteja aumentando, a utilização desses recursos ainda precisa ser mais educativa.