Ciencia de la información y pedagogías críticas: : una relación necesaria para combatir las desigualdades sociales

Este momento reflexivo quiere dejar al descubierto la relación simbiótica existente entre dos ciencias consideradas de naturaleza social y humana para combatir y tratar de reducir la brecha de desigualdad social que separa los grupos humanos en nuestras sociedades latinoamericanas; tanto la Pedagogía desde su línea crítica, como las Ciencias de la Información en su vertiente social ofrecen sus campos de acción para contribuir con la formación de sujetos críticos que dejen ver su posición ética y política con la vida, y que desde la implicación social de sus saberes transciendan en sus respectivas comunidades de contexto, logrando intervenir positivamente situaciones adversas que obstaculizan la vida en sociedades que distan de ser verdaderamente democráticas por esas distinciones estratificadas. El lazo que articula estas dos ciencias se hace visible en la medida en que los currículos de los programas educativos que forman profesionales de la información, permitan establecer una complicidad recíproca entre justicia, democracia e igualdad, convirtiendo el objeto de estudio de cada una de ellas en plataforma de tránsito para contribuir con el desarrollo del potencial humano.