Habilidades comunicativas en una deportista con parálisis cerebral atetósica: Reporte de caso

Authors

María Camila Quiceno Medina
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Valentina Osorio Jaramillo
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Synopsis

En este capítulo se presenta el estudio de caso de una deportista con diagnóstico de parálisis cerebral atetósica, quien por su diagnóstico de base presenta unas condiciones asociadas, como son la pérdida auditiva y una alteración de la programación neuromotora del habla, denominada disartria. Teniendo en cuenta dichas características, las autoras realizaron un abordaje fonoaudiológico basado en diferentes técnicas y enfoques, como son el enfoque Bobath y la terapia miofuncional. Desde estos postulados se trabajaron diversos procesos relacionados con el habla, como el soporte físico y postural, la respiración, la fonación y la articulación del habla. Las autoras presentan entonces todos los soportes teóricos para tomar las decisiones de su abordaje y los resultados del mismo en los procesos de comunicación de la deportista.

Author Biographies

María Camila Quiceno Medina, Universidad Santiago de Cali

Estudiantes de décimo semestre de fonoaudiología de la Universidad Santiago de Cali. Cursaron y aprobaron sus asignaturas prácticas educativas, comunitarias y clínicas y en la actualidad se encuentran cursando su práctica de énfasis. Para la primera rotación del semestre 2020 B trabajaron con la población de la Liga Vallecaucana de Parálisis Cerebral LIVAPACE, deporte Boccia, con quien llevaron a cabo su proyecto de investigación que generó este producto académico.

Valentina Osorio Jaramillo, Universidad Santiago de Cali

Estudiantes de décimo semestre de fonoaudiología de la Universidad Santiago de Cali. Cursaron y aprobaron sus asignaturas prácticas educativas, comunitarias y clínicas y en la actualidad se encuentran cursando su práctica de énfasis. Para la primera rotación del semestre 2020 B trabajaron con la población de la Liga Vallecaucana de Parálisis Cerebral LIVAPACE, deporte Boccia, con quien llevaron a cabo su proyecto de investigación que generó este producto académico.

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Published

March 30, 2021

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