Imaginarios y representaciones en torno a las migraciones: Interconexiones a partir de México y Colombia

Autores/as

Hugo Torres Salazar, Espacio Psicoanalítico. A. C.; Alejandra G. Lizardi Gómez, Universidad de Guadalajara; María Teresa Galicia Cordero; Cándido Chan Pech, Universidad Autónoma de Chiapas; Pablo Caraballo, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Jair Eduardo Restrepo Pineda, Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO); Yohanna Castro Rodelo, Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO); Edgar Mauricio Ferez Santander, Universidad de Granada; Felipe Aliaga Sáez, Universidad Santo Tomás; Javier Diz Casal , Alfonso X el Sabio; Teresa Pérez Cosgaya , Universidad de Santiago de Chile

Palabras clave:

Imaginarios sociales, representaciones sociales, migrantes, narrativas, experiencias

Sinopsis

La investigación en imaginarios y representaciones sociales se ha venido configurando de manera tal que, en la actualidad, ya supone un sustrato riquísimo desde el cual indagar y teorizar en torno a los procesos migratorios. Sabemos que los fenómenos socioculturales: todo aquello que está bajo el amparo de la comprensión humana, se puede leer y entender desde la conformación caleidoscópica de la realidad social que es compartida en un determinado tiempo y lugar; lo cual es un conjunto de imaginarios, lo que, en buena medida, impulsa a las personas que acometen un proceso migratorio o de movilidad humana. Elementos relacionados con el bienestar, el acceso al progreso y la calidad de vida o lo que para esas personas es, previamente a su llegada, el destino al que van impulsa su acción, permitiendo, pero obligando también: obligando a entenderla realidad social, asumiéndola e interiorizándola de una manera concreta y no de otras. Porque no se trata tanto del fenómeno, sino de cómo impacta en las consciencias y en las formas de imaginar y representar el mundo que tienen las personas, el modo en que se lee, el abanico de posibilidades que se abre o se restringe a partir de tal lectura y las acciones efectivamente emprendidas que interactúan con esa realidad generando, a su vez, nuevas lecturas.

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Biografía del autor/a

Hugo Torres Salazar, Espacio Psicoanalítico. A. C.

Licenciado en Historia. Universidad de Guadalajara, MX. Maestría en Educación. Universidad del Valle de Atemaxac. Guadalajara, Jalisco. MX. Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica. Grupo Guadalajara. Guadalajara. Jalisco. MX. Psicoanalista. Asociación Psicoanalítica Mexicana (APM) MX. Doctor en Historia. Universidad “Paul Valèry”. Montpellier, Francia. Líneas de investigación. Imaginarios y representaciones sociales. Historia regional siglo XIX. Enseñanza de la Historia. Transferencia y vínculos. Coordinador de Colecciones: Maestros memorables de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guadalajara y Cuadernos para la Docencia de la Historia. Director: Observatorio de la Historia y su enseñanza. Ambulatorio psicoanalítico: ser y hacer psicoanálisis. Profesor Titular de Metodología de la Investigación y Seminario de Tesis. Maestría en Estudios Psicoanalíticos. Espacio Psicoanalítico. A. C. Guadalajara, Jalisco, MX.

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Alejandra G. Lizardi Gómez, Universidad de Guadalajara

Mexicana, doctora en ciencias sociales con orientación en sociología, y licenciada en enfermería por la Universidad de Guadalajara. Profesora del Departamento de Estudios Sociourbanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Con intereses de investigación en geografía cultural y espacios transnacionales; política migratoria y juventud; uso de servicios de salud y experiencia del padecimiento; y desarrollo de teoría fundamentada en Iberoamérica. Colaboradora en el grupo de estudio “Creaciones artísticas desde la experiencia del padecimiento. Ciencias sociales performativas”, con profesoras de la Universidad Nacional Autónoma de México y artistas digitales mexicanas.

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María Teresa Galicia Cordero

Mexicana, doctora en educación, profesora e investigadora social que incursiona en el análisis y el periodismo educativo en diversos medios digitales, radio y televisión. Es consultora y asesora internacional de proyectos formativos; colaboradora en la Revista “Aprender” de la Secretaría de Educación Pública de Puebla; dictaminadora de contribuciones del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa, dictaminadora de la Revista Pasajes RIEE-UIICSE-FESI-UNAM; asesora en talleres, diplomados y cursos presenciales y en línea para la educación formal y no formal así como impulsora permanente de procesos de construcción de ciudadanía con diversas organizaciones de la sociedad civil. Ha sido docente de educación básica, media superior y posgrados, sus intereses de investigación se centran en la formación de profesores, migración, pedagogía colectiva, narrativas y los saberes de poblaciones en condiciones vulneradas.

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Cándido Chan Pech, Universidad Autónoma de Chiapas

Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); Maestro en Educación y Diversidad Cultural por la Universidad Pedagógica Nacional; Maestro en Pedagogía Crítica y Proyectos Educativos, Doctor en Pedagogía Crítica y Educación Popular por el Instituto Mclaren de Pedagogía Crítica de la ciudad de Ensenada BC. Actualmente es Profesor de Tiempo Completo de la Escuela de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). Profesor de Medio Tiempo de la Unidad 072 de la Universidad Pedagógica Nacional. Pertenece al Colegiado de Investigación Gobernanza y desarrollo social sostenible adscrito al Centro de Investigación con visión Mesoamérica de la Universidad Autónoma de Chiapas. Posee Perfil PRODEP otorgado por la SEP desde 2018. Responsable técnico de las líneas de investigación: Gobernanza y políticas públicas de migración. La cotidianidad en espacios universitarios. Enseñanza de la investigación en la educación superior.

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Pablo Caraballo, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Sociólogo, Magíster en Educación y Maestro en Estudios Culturales. Cursante del Doctorado en Sociología del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, y miembro del Seminario Fronteras, Migraciones y Subjetividades en el Capitalismo Contemporáneo, perteneciente a la misma institución. Investiga temas relacionados a los estudios del cuerpo, racialización y migración venezolana. Ha publicado artículos en revistas arbitradas como Espacio Abierto. Cuaderno Venezolano de Sociología (2015), Revista Mexicana de Sociología (2019), La Ventana. Revista de Estudios de Género (2020) y Estudios Sociológicos de El Colegio de México (2021).

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Jair Eduardo Restrepo Pineda, Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO)

Doctor en análisis y evaluación de procesos políticos y sociales por la Universidad Carlos III de Madrid, España; Máster en cooperación al desarrollo en la especialidad de movimientos migratorios y codesarrollo por la Universidad de Valencia, España; Máster en dirección de entidades sin ánimo de lucro y economía social porla Universidad de Barcelona, España; y administrador ambiental por la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) de Colombia. Docente investigador del programa de Trabajo Social de la Facultad deCiencias Humanas y Sociales de laCorporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO, Sede Bello, integrante del Grupo Interdisciplinario de Estudios Sociales (GIES) avalado por UNIMINUTO y del Grupo de Investigación en Movilidades Humanas y Conflicto avalado por la Universidad Tecnológica de Pereira UTP.

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Yohanna Castro Rodelo, Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO)

Magister en terapia familiar por la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB); trabajadora social por la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO. Docente investigadora del programa de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO Sede Bello, líder del Grupo de Investigación en Procesos de Construcción y Transformación Social (TRAYECTOS).

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Edgar Mauricio Ferez Santander, Universidad de Granada

Doctorado en el programa Migraciones de la Universidad de Granada, Historiador de la Universidad del Atlántico. Máster en Historia y Patrimonio Histórico, docente investigador que pertenece a la Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR)y actualmente es también docente del Distrito de Bogotá en el Colegio Campestre Monte Verde. Ha sido editor de una revista de divulgación científica, fue director de relaciones internacionales e interinstitucionales.

botonorcid-09.png  https://orcid.org/0000-0002-5723-2481

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Felipe Aliaga Sáez, Universidad Santo Tomás
Javier Diz Casal , Alfonso X el Sabio
Teresa Pérez Cosgaya , Universidad de Santiago de Chile

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junio 28, 2024

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