Alcances en neurociencias cognitivas - Tomo IV: Fundamentacion en la lineas de investigacion en neurociencias y neurodesarrollo, cognicion, cerebro y aprendizaje.

Autores/as

Oscar Armando Erazo Santander (ed)
Universidad Pontificia Bolivariana
https://orcid.org/0000-0002-3380-2048
Juan Felipe Martínez Flórez (ed)
Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0003-2914-0819

Palabras clave:

neurociencias cognitivas, neuropsicologia

Sinopsis

Hace cuatro años, el programa de psicología de la Universidad Santiago de Cali, identifico la necesidad de fundamentar epistemológica y paradigmáticamente la línea de investigación en neurociencias y neurodesarrollo, con fines para la época, más de tipo académico y profesionalizante, que científico. Sin embargo, los avances identificados en múltiples revisiones de la literatura, nos indicaba que estábamos ante un paradigma joven, fuerte y con amplias posibilidades de crecimiento.

La incertidumbre del momento permitió reflexionar en la necesidad de no estructurar un constructo en modelo de conclusión, si no por el contrario, en la necesidad de ampliar los posibles panoramas, formas y objetivos que se develarían en el trascurso del siglo XXI. Ante este hecho, emergió la idea de desarrollar un proyecto que permitiera identificar y describir los alcances de las neurociencias cognitivas en las diferentes disciplinas y contextos.

Actualmente, hemos logrado la interacción con más de 60 investigadores, 15 grupos y centros de investigación de diferentes universidades del país y se han identificado, ocho categorías con tendencia hacia propuestas teóricas, clínicas, de la salud, educativa y comunitaria. Sin embargo, consideramos que es necesario ampliar las referencias y ampliar la identidad del paradigma y reconocer las proyecciones de las neurociencias cognitivas aplicadas.

Capítulos

  • Autismo, Cognición Social y Conducta Adaptativa: una Serie de Casos
    Anyi Correa Giraldo, Leymar Andrés Muñoz Ortiz, Catalina Betancur Loaiza, Cesar Andrés Carmona Cardona
  • Influencia del Ejercicio Físico Complementario en Síntomas de Estrés y Ansiedad Durante el COVID-19
    Roberto Rebolledo Cobos, Miguel Montañez Romero, Ana Isabel Caro Freile
  • Variabilidad en la Planificación Cognitiva de Niños: ¿Anticipación Plena o Despliegue Gradual Durante la Solución de Problemas?
    Edward Alejandro Mejía Echeverry, Oscar Ordoñez Morales
  • Reflexiones en Torno la Personalidad, Concepto, Clasificación y Modelo de Comprensión (Ensayo)
    Oscar Armando Erazo Santander, Juan Felipe Martínez Flórez
  • Precisiones sobre la Relación entre la Curiosidad Científica y la Toma de Decisiones
    Edward Alejandro Mejía Echeverry, Diego Alejandro Calle Sandoval
  • Acercamiento a las Competencias Socio-Emocionales
    Rodrigo Javier López Santander

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Biografía del autor/a

Oscar Armando Erazo Santander, Universidad Pontificia Bolivariana

Escuela de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad Pontificia Bolivariana – Campus Montería-, Psicólogo, Especialista en Intervención Social y Problemas Humanos, Maestría en Neuropsicología y Doctor en Psicología orientación en Neurociencias Cognitivas Aplicadas. Scopus: 58102121300, H-16.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-3380-2048

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Juan Felipe Martínez Flórez, Universidad Santiago de Cali

Facultad de Salud, Universidad Santiago de Cali, Psicólogo, Maestría en Psicologia Clínica, Doctor en psicología orientación neuropsicología.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0003-2914-0819

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Anyi Correa Giraldo, Universidad Católica Luis Amigó

Psicóloga, Tecnológico de Antioquia, Especialista, Neuro psicopedagogía Infantil, Universidad Católica Luis Amigó.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0009-0009-2345-0139

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Leymar Andrés Muñoz Ortiz, Universidad Católica Luis Amigó

Psicólogo, Universidad Católica Luis Amigó, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática, Universidad Católica Luis Amigó, Especialista en Neuro psicopedagogía infantil, Universidad Católica Luis Amigó.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-0877-1809

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Catalina Betancur Loaiza, Universidad Católica Luis Amigó

Psicóloga, Universidad Cooperativa de Colombia, Especialista, Neuro psicopedagogía Infantil, Universidad Católica Luis Amigó.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0009-0008-4843-5130

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Cesar Andrés Carmona Cardona, Universidad Católica Luis Amigó

Universidad Católica Luis Amigó, Facultad de Ciencias Sociales, Salud y Bienestar, Grupo de Investigación Neurociencias Básicas y Aplicadas. Licenciado en Filosofía, Universidad Católica Luis Amigó, Psicólogo, Universidad Católica Luis Amigó, Especialista, Estadística Aplicada, Universidad Católica de Manizales, Doctor en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada, Universidad Maimónides. Google Académico: https://scholar.google.es/citations?user=LN9Fg-8AAAAJ&hl=es&oi=ao

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-7179-2610

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Roberto Rebolledo Cobos, Universidad Metropolitana

Programa de Fisioterapia, Universidad Metropolitana, Barranquilla. Fisioterapeuta, Universidad Metropolitana, Magíster en Actividad Física y Salud, Universidad Simón Bolívar. Google académico: https://scholar. google.com.mx/citations?user=qgMJvlMAAAAJ&hl=es&oi=ao

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0001-7292-3718

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Miguel Montañez Romero, Universidad Metropolitana

Programa de Psicología, Universidad Metropolitana, Barranquilla. Psicólogo, Universidad Metropolitana, Magíster en Psiconeuropsiquiatría y Rehabilitación. Google académico: https://scholar.google.com.mx/citations?user=DxB2iEgAAAAJ&hl=es&oi=ao

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-4534-4515

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Edward Alejandro Mejía Echeverry, Universidad del Valle

Instituto de Investigaciones en Ciencias del Desarrollo, del Aprendizaje y Subjetividades CIDEAS. Facultad de Psicología, Universidad del Valle. Psicólogo y Maestría en Psicología, Universidad del Valle.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0009-0009-1942-312X

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Oscar Ordoñez Morales, Universidad del Valle

Instituto de Investigaciones en Ciencias del Desarrollo, del Aprendizaje y Subjetividades CIDEAS. Facultad de Psicología, Universidad del Valle. Psicólogo y Magíster en Psicología, Universidad del Valle, Doctor en Psicología, Universidad del Valle. Google Académico: https://scholar. google.com.co/citations?user=3ciaUzcAAAAJ&hl=e

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-7292-1402

email-01.png oscar.ordeñ[email protected]

Diego Alejandro Calle Sandoval, Universidad Javeriana

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Javeriana – Cali. Psicólogo, Universidad del Valle, Especialista Neuropsicología Clínica, UBA, Magíster en Filosofía, Universidad del Valle, Doctor en Neurociencias Cognitivas, Universidad Maimónides. Google Académico: https://scholar.google.es/citations?view_op=list_ works&hl=es&hl=es&user=8YYYEToAAAAJ&pagesize=80

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-4917-5819

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Rodrigo Javier López Santander, Universidad Santiago de Cali

Docente Investigador, Facultad de Salud, Universidad Santiago de Cali, Colombia. GI- BEO, Psicólogo, Universidad de Manizales, Magister y Residencia en Psicología Clínica, Universidad Complutense de Madrid; Doctor en Psicología, Universidad del Salvador de Argentina.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0001-9250-2750

email-01.png [email protected]

Ana Isabel Caro Freile, Universidad Metropolitana

Programa de Fisioterapia, Universidad Metropolitana, Barranquilla. Fisioterapeuta, Universidad Metropolitana, Magíster en Epidemiología, Universidad del Norte. Google académico: https://scholar.google.com.mx/citations?user=GbF2rwAAAAJ&hl=es&oi=ao

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0001-7015-2390

email-01.png [email protected]

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Publicado

julio 7, 2025

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