Ventanas y espejos metacognitivos: las historias de mis libros

Autores/as

Gladys Zamudio Tobar
Universidad Santiago de Cali image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0003-3426-3776 (no autenticado)

Sinopsis

Este artículo de investigación narrativa (Blanco, 2011) es el resultado del análisis metacognitivo ejercido en situaciones de aislamiento, donde se puede hacer una mirada del sí mismo como otro (Ricoeur, 2003), a través de la preconfiguración, configuración y reconfiguración,desde el sujeto narrador e histórico y el sujeto narrado (Bolívar, Domingo y Fernández, 2001). En este recorrido, las narrativas vienen y van como puertas y ventanas que se abren al mundo literario y facilitan la vida y el planteamiento de soluciones resilientes para apaciguar los fermentos del encierro. El método que se implementa es el análisis narrativo y coincide con el tratamiento discursivo del texto. Los resultados son las narraciones que sirven para señalar los beneficios de la entrada en los libros, la lectura y la escritura en diferentes escenarios humanos.

Biografía del autor/a

Gladys Zamudio Tobar, Universidad Santiago de Cali

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0003-3426-3776

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Licenciada en Ciencias de la Educación, Literatura e Idiomas; especialista en Desarrollo Intelectual y Educación; Magíster en Lingüística y Español. Se ha desempeñado como docente en diferentes niveles y contextos educativos. Desde hace más de 30 años es profesora universitaria, donde se ha destacado también por ser investigadora y líder del grupo Ciencias del Lenguaje, categorizado en A por MinCiencias.

Publicado

noviembre 22, 2021

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