Lenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura.
Palabras clave:
Lenguaje, Lectoescritura, Pensamiento crítico, ArgumentaciónSinopsis
El presente texto es una compilación de cinco artículos que dan muestra de un proceso investigativo del área de lenguaje, promoción de lectura, pensamiento crítico, didáctica de la lectoescritura de la Universidad del Pacífico (Unipacifico) y, un estudio de niveles de argumentación con jóvenes de educación media que posteriormente continuaron sus estudios universitarios en la alma mater.
Capítulos
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Presentación
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Competencias, hábitos y prácticas de lectoescrituras en estudiantes de primer semestre - universidad del pacífico periodo 2015-1
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Experiencias de lectura estudiantil en la universidad:caso Universidad del Pacífico
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Socialización de diagnóstico de lenguaje mediante cruce de textos
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El Pensamiento Crítico:elemento central en los procesos de aprendizaje y argumentación en los estudiantes de la Universidad del Pacífico
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La argumentación sobre el tema de zoonosis en estudiantes de grado noveno en Buenaventura
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