“Mi casa”, el espacio seguro en mapas de esperanza de “dacamentados” mexicanos

Autores/as

Alejandra G. Lizardi Gómez
Universidad de Guadalajara image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-9141-8917 (no autenticado)

Sinopsis

Numerosos países desarrollados conforman su población por niños que son llevados por sus padres de forma irregular (Schmid, 2013). Estados Unidos ha tenido al centro de sus preocupaciones a los jóvenes que son llevados de niños en esas condiciones y que han pasado la mayoría de sus vidas en el país (Abrego, 2006). Frente al fenómeno, se implementó en 2012 como acción ejecutiva del expresidente Barack Obama,¹ el programa Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA, por sus siglas en inglés), éste ofrece una dispensa frente a procesos de deportación. Representa la posibilidad de obtener permisos de trabajo y acceso a la educación superior, para migrantes no autorizados, calificados, que ingresaron a los EE. UU. cuando eran niños. No ofrece un camino hacia la ciudadanía u otro estatus legal. Para solicitarlo se debía haber llegado a EE. UU. antes de los 16 años, no haber cometido delitos y estar escolarizado o haberlo estado, entre otras cosas (USCIS, 2021). El mayor número de beneficiados son residentes de Arizona, Texas, Nevada y California (Batalova et al., 2014).

Biografía del autor/a

Alejandra G. Lizardi Gómez, Universidad de Guadalajara

Mexicana, doctora en ciencias sociales con orientación en sociología, y licenciada en enfermería por la Universidad de Guadalajara. Profesora del Departamento de Estudios Sociourbanos del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Con intereses de investigación en geografía cultural y espacios transnacionales; política migratoria y juventud; uso de servicios de salud y experiencia del padecimiento; y desarrollo de teoría fundamentada en Iberoamérica. Colaboradora en el grupo de estudio “Creaciones artísticas desde la experiencia del padecimiento. Ciencias sociales performativas”, con profesoras de la Universidad Nacional Autónoma de México y artistas digitales mexicanas.

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junio 28, 2024

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