Hasta que Podamos Abrazarnos: Estrategias de Fortalecimiento de las Redes de Apoyo para Disminuir el Impacto Psicológico Negativo en los Pacientes Hospitalizados en Tiempo de COVID-19

Autores/as

Lucely Obando Cabezas
Universidad Libre
https://orcid.org/0000-0002-8770-2966 (no autenticado)
Estefanía García Carvajal
Universidad Libre
https://orcid.org/0009-0004-2617-8912 (no autenticado)
Tatiana Parra García
Universidad Libre
https://orcid.org/0009-0008-9857-3419 (no autenticado)

Sinopsis

La pasada pandemia provocó cambios en la cotidianidad de las personas, por lo tanto, se evidenció una alta preocupación frente a la salud mental de los pacientes que se encontraban hospitalizados, debido a que no podían tener contacto con su red de apoyo, como resultado, surge la necesidad de crear el programa de “Hasta que podamos abrazarnos”. Sin embargo, después de pandemia, se ha evidenciado que aún existe la necesidad de fortalecer la red de apoyo del paciente, debido a que aún se encuentran ciertas dificultades para establecer el contacto con el hospitalizado y sus cercanos, por lo que existe la necesidad de continuar con este programa después de la pandemia y mitigar el impacto que puede surgir en las estancias hospitalarias prolongadas o cortas. Objetivo: Fortalecer las redes de apoyo en el paciente hospitalizado en el HUV con el fin de disminuir el impacto psicológico negativo producto de la restricción del contacto. Resultados: La aplicación de este programa ha dado hasta el momento resultados que favorecen la adaptación del medio hospitalario, evidenciadas de manera cualitativa con nubes de palabras y cuantitativa, observando que 422 en satisfechos y 275 muy satisfechos por la participación del programa. Conclusión: Las actividades realizadas del presente proyecto permitieron que los pacientes puedan identificar a sus redes de apoyo y conectarse con las mismas.

Biografía del autor/a

Lucely Obando Cabezas, Universidad Libre

Psicóloga egresada de la universidad del Valle, colombiana, Magíster en Salud Pública de la Universidad del Valle, Miembro del Colegio Colombiano de Psicólogos (Colpsic). Con amplia experiencia en Psicología clínica en el ámbito hospitalario y en la docencia, realizando supervisión de práctica profesional en el área Clínica, directora de varios proyectos de investigación en Psicología Clínica y de la salud. Actualmente docente de la Universidad Libre seccional Cali, en el programa de Psicología y de la universidad de San Buenaventura Seccional Cali, en la facultad de Psicología. Investigadora integrante del grupo “Investigación y acción psicosocial en violencia, desastres y construcción de paz”: PSIDEPAZ de la universidad libre, autora en los últimos años de varios artículos publicados en revistas indexadas A y B.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-8770-2966

email-01.png [email protected]

Estefanía García Carvajal, Universidad Libre

Psicóloga egresada de la Universidad Libre Seccional Cali, colombiana, con un técnico en diseño e integración multimedia, con experiencia en el ámbito hospitalario enfocado en psicología clínica. Miembro del co mité de investigación PSIDEPAZ que siempre cuenta con la disposición de potencializar conocimiento y construcción de nuevos escenarios.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0009-0004-2617-8912

email-01.png [email protected]

Tatiana Parra García, Universidad Libre

Psicóloga egresada de la Universidad Libre Seccional Cali, colombiana, con un técnico en Asistencia administrativa, Psicóloga con experiencia en el ámbito hospitalario y comunitaria desde la asociación de AIESEC, manejo de grupos de apoyo de Mujeres cuidadoras de personas mayores dependientes del programa de Pluripatología, Miembro del comité de investigación PSIDEPAZ que siempre cuenta con la disposición de potencializar conocimiento y construcción de nuevos escenarios.

botonorcid-09.png https://orcid.org/0009-0008-9857-3419

email-01.png [email protected]

Descargas

Publicado

marzo 5, 2025

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.