Giros y estrategias como medidas de contingencia durante la pandemia. Dos experiencias en educación superior en el Instituto Superior de Formación Docente – ISFODOSU. República Dominicana.
Sinopsis
El brote de la pandemia de COVID-19 tuvo un impacto global en todos los ámbitos de la vida, y la educación superior no ha sido la excepción. Las universidades de todo el mundo se vieron obligadas a enfrentar un desafío sin precedentes: adaptarse rápidamente a un entorno virtual y garantizar la continuidad de la educación de sus estudiantes.
Biografía del autor/a
Jacqueline Murillo Garnica, Instituto Superior de Formación Docente “Salomé Ureña”
https://orcid.org/0000-0003-3612-5131
Profesora universitaria, campos de investigación, la literatura, historia de América, estudios africanos, la música y la cultura. Doctora en Literatura Española e Hispanoamericana, USAL., en curso doctorado de Historia M.M.C.A. en USAL., magistra en literatura, licenciada en educación básica primaria, PUJ., filología y letras de la Universidad Nacional de Colombia; miembro de AHILA (Asociación de historiadores latinoamericanistas y europeistas), APELA (Asociación para el estudio de las literaturas afriacanas), Asociación de Historiadores de Colombia, miembro del grupo de investigación en literatura, maestría en literatura de la Pontificia Universidad Javeriana, SILAT
Descargas
Páginas
233-258
Publicado
diciembre 15, 2023
Colección
Derechos de autor 2023 Editorial Universidad Santiago de Cali
