Simulación clínica como estrategia educativa durante la pandemia por Covid 19
Sinopsis
A la luz de la pandemia generada por el Covid 19, se han implementado múltiples estrategias que han llevado a una mo- dificación continua de los procesos educativos con la finalidad preservar las actividades rutinarias disminuyendo el riesgo de contagio, aplicando la simulación clínica como estrategia pedagógica innova- dora y complementaria a la educación tradicional durante la pandemia.
Biografía del autor/a
Dolly Villegas Arenas, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-1584-7955
Enfermera. Magíster en Administración en Salud, magíster en Epi- demiología, estudiante del Doctorado en Educación, Universidad Baja California – México. Docente Universidad Santiago de Cali. Cali, Colombia.
Luz Adriana Meneses Urrea, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-7327-2635
Enfermera. Magíster en Administración en Salud, estudiante del Doctorado de Biociencias y Ciencias Agroalimentarias, Universidad Córdoba. Docente Universidad Santiago de Cali. Cali, Colombia.
José Daniel Hurtado Sevillano, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-8779-3589
Estudiante del Programa Académico de Enfermería, Facultad de Salud, Universidad Santiago de Cali.
Esteban Rodríguez Rodríguez, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0001-8843-6973
Estudiante del Programa Académico de Enfermería, Facultad de Salud, Universidad Santiago de Cali.
Descargas
Páginas
63-79
Publicado
noviembre 29, 2022
Colección
Derechos de autor 2022 Editorial Universidad Santiago de Cali
