LA PROFUNDIZACIÓN EN LA ENTREVISTA Y DIRECCIONAMIENTO DE PACIENTES

Autores/as

Juan Felipe Martínez Flórez
Universidad Santiago de Cali image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0003-2914-0819 (no autenticado)
Iván Alberto Osorio Sabogal
Escuela Nacional del Deporte
https://orcid.org/0000-0003-3531-0757 (no autenticado)
Marnell Ester Arroyave
Universidad del Valle image/svg+xml , Universidad del Valle image/svg+xml , Universidad del Valle image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-5857-3528 (no autenticado)

Sinopsis

En este capítulo se profundiza en una serie de contenidos de aplicación para el manejo de urgencias psiquiátricas en el marco de la APS. Se amplían las consideraciones para entrevista de pacien- tes con trastorno mental del afecto y psicóticos.

Biografía del autor/a

Juan Felipe Martínez Flórez, Universidad Santiago de Cali

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0003-2914-0819

email-01-1.png [email protected]

Psicólogo con énfasis en psicología clínica y neuropsicología. Magister en Psicología, línea de psicología clínica (Universidad del Valle). Doctor en Psicología, Línea de neuropsicología (Universidad del Valle). Miembro grupo de investigación en Fonoaudiología y Psicología (Universidad Santiago de Cali) y grupo de investigación clínica en psicología neuropsicología y neuropsiquiatría (Universidad del Valle).

Iván Alberto Osorio Sabogal, Escuela Nacional del Deporte

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0003-3531-0757

email-01-1.png [email protected]

Médico psiquiatra egresado de la Universidad del Valle en 1999. Veinte años de práctica clínica y comunitaria, en consulta, docencia e investigación. Coordinador de grupos de trabajo comunitario, educativo y de investigación. Docente Psicopatología Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte.

Marnell Ester Arroyave, Universidad del Valle, Universidad del Valle, Universidad del Valle

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-5857-3528

email-01-1.png [email protected]

Psicóloga, Magister en psicología clínica. Con experiencia como docente universitaria de psicología durante 8 años, donde favoreció espacios de formación que partieran de las historias de vida de los estudiantes, de sus saberes y creencias sobre la infancia y adolescencia en cursos relacionados con el desarrollo humano desde la perspectiva cognitiva y clínica.

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Publicado

mayo 13, 2022

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