Comprendiendo la alimentación complementaria: del conocimiento a la práctica, rol de las madres jóvenes

Mariana Larrahondo Gómez; Bernarda Leones Araque; Regina Domínguez Anaya; Pilar Andrea Guzmán Sánchez; Cynthia Lineth Ramirez Cartagena

doi:10.35985/9786287501553

Comprendiendo la alimentación complementaria: del conocimiento a la práctica, rol de las madres jóvenes

Autores/as

Mariana Larrahondo Gómez, ; Bernarda Leones Araque, ; Regina Domínguez Anaya, ; Pilar Andrea Guzmán Sánchez, ; Cynthia Lineth Ramirez Cartagena,

DOI: https://doi.org/10.35985/9786287501553.5

Sinopsis

Durante los primeros años de vida, es fundamental considerar en los niños una alimentación que favorezca la autonomía, el sentido del gusto, el desarrollo de los músculos faciales y de la masticación, que, finalmente posibilita progreso cognitivo. El punto principal de esta revisión fue determinar los conocimientos y prácticas que tienen los cuidadores de niños de 6 a 36 meses sobre alimentación complementaria.

Biografía del autor/a

Mariana Larrahondo Gómez, Universidad Santiago de Cali

https://orcid.org/0000-0001-9611-005X

[email protected]

Fonoaudióloga – Universidad Santiago de Cali. Especialista en Gerencia en Salud – Universidad de Cartagena, magíster en Salud Pública – Pontificia Universidad Javeriana. Directora de programa académico de fonoaudiología – Universidad Santiago de Cali.

Bernarda Leones Araque, Universidad San Buenaventura de Cartagena

https://orcid.org/0000-0002-5864-0380

[email protected]

Fonoaudióloga – Universidad San Buenaventura de Cartagena, magíster en Neuropsicología y educación – Universidad de la Rioja Docente universitaria– Universidad San Buenaventura de Cartagena. Líder del Semillero de Investigación SICS – Universidad San Buenaventura de Cartagena.

Regina Domínguez Anaya, Universidad San Buenaventura de Cartagena

https://orcid.org/0000-0001-8752-0479

[email protected]

Fisioterapueta – Universidad Metropolitana. Especialista en Epidemiología - Fundación Universitaria Juan N. Corpas Especialista en Educación - Universidad Santo Tomas. Magíster en Seguridad y Salud en el Trabajo - Universidad San Buenaventura de Cartagena Docente universitaria – Universidad San Buenaventura de Cartagena.

Pilar Andrea Guzmán Sánchez, Universidad Santiago de Cali

https://orcid.org/0000-0003-1390-0350?lang=es

[email protected]

Fonoaudióloga – Universidad Santiago de Cali. Diplomada en Intervención terapeútica desde el neurodesarrollo – Universidad Santiago de Cali, magíster en Patologías del habla y lenguaje – Universidad Especializada de las Américas Docente universitaria – Universidad Santiago de Cali. Coordinadora de semillero de investigación LACTAC – Universidad Santiago de Cali.

Cynthia Lineth Ramirez Cartagena, Universidad Santiago de Cali

https://orcid.org/0000-0001-6256-8740

[email protected]

Fonoaudióloga – Universidad Santiago de Cali. Diplomada en Intervención terapeútica desde el neurodesarrollo – Universidad Santiago de Cali, Especialista en Cuidado crítico – Corporación Universitaria Iberoamericana.