Capítulo 5: La pedagogía de la memoria para la promoción de los valores democráticos

Desde la perspectiva de la pedagogía de la memoria, este capítulo de libro indaga sobre el abordaje del conflicto armado colombiano desde una mirada pacífica y de derechos humanos, los enfoques educativos y lineamientos pedagógicos para la transformación social y los valores democráticos derivados de esta práctica disciplinar. La discusión se presenta como una apuesta de formación éticopolítica orientada a la reconstrucción del tejido social por medio de valores éticos y democráticos, que fortalezcan el empoderamiento social y permitan las circunstancias para la interrupción del ciclo de violencia existente en el país.