Abordaje fonoaudiológico desde el enfoque cognitivo-lingüístico (pensamiento y lenguaje): Reporte de caso
Sinopsis
Este capítulo corresponde a un caso clínico de un deportista con parálisis cerebral espástica, el cual se abordó desde el enfoque cognitivo, basado en autores como Ausubel y Vigotksy, para realizar una intervención fonoaudiológica, encaminada a mejorar el desempeño comunicativo del joven, a partir del trabajo en sus procesos cognitivos y de pensamiento. Se partió desde este modelo teniendo en cuenta la estrecha relación que existe entre el pensamiento y el lenguaje, y las alteraciones relacionadas con dichos procesos que se pueden presentar en este tipo de población. Se realizaron actividades encaminadas a fortalecer los dispositivos básicos de aprendizaje, como atención, concentración y memoria, asociadas con actividades relacionadas con la comunicación, todo lo anterior a partir del uso de herramientas tecnológicas.
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Páginas
35-56
Publicado
marzo 30, 2021
Colección
Derechos de autor 2021 Editorial Universidad Santiago de Cali
