Dilemas para la formación ético-discursiva Re-edición
DOI:
https://doi.org/10.35985/9786287770089
PlumX
Palabras clave:
Dilema Moral, Grupos de discusión, Ética, MoralSinopsis
Esta cartilla es una herramienta de trabajo en el aula, para la enseñanza aprendizaje a través de la reflexión ética. Surge como producto de las actividades en diferentes grupos de los cursos de humanidades dentro del estudio del procedimentalismo en la formación discursiva de estudiantes de la Universidad Santiago de Cali, realizado en el año 2019. La actividad con cada uno de los grupos de discusión se desarrolló introduciendo las concepciones de ética y moral. Luego, se propició una dinámica para la reflexión argumentada, teniendo en cuenta la formación de cada persona. Esto último implicó que esa formación fuera expresiva a través de un dilema moral para el discurrir entre la vida personal y la vida profesional. En ese proyecto se interpretaron los niveles de formación ético-discursivos de los participantes de la dinámica de comunicación en relación a las competencias profesionales y, con ello, se comprendió el avance del desarrollo de la conciencia moral de los estudiantes.
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Biografía del autor/a
Luis Armando Muñoz Joven, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0001-5084-5069
Doctor en Humanidades, magíster en Filosofía (líneas lenguaje y mente), especialista en Pensamiento Político Contemporáneo, comunicador social. Docente de la Universidad Santiago de Cali desde el año 2002. Ha publicado artículos en las revistas Hablas y Decires (2002-2004), Papeles de Comunicación (2005-2007), [Con]textos (2013) y Criterio Libre Jurídico (2015). Y los libros: Por una teoría de la desinformación: el modelo de comunicación sistemáticamente distorsionada (2008); La Formación de la Conciencia Moral en Adolescentes. Caso: Colegio Eustaquio Palacios (2016); Comunicación para la Convivencia: Letras para la Esperanza (2018); Aproximación a la ética y la ciudadanía: la responsabilidad en las esferas moral y política (2018) con el Sello Editorial USC. También ha participado con capítulos en los libros Comunidades Epistemológicas. Investigando la actualidad desde diversas disciplinas Tomo 1 y 2; Nuevas miradas y enfoques de diversas investigaciones Tomo 1 y 2; Visiones diversas sobre el conocimiento Tomo 1 y 2. Los temas que ha desarrollado están orientados a la comprensión del lenguaje, las identidades juveniles, comunicación/educación, y el desarrollo de la conciencia moral.
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Publicado
noviembre 29, 2024
Colección
Derechos de autor 2024 Editorial Universidad Santiago de Cali
