Ciudad y rebeldía: Estudios sobre la obra de Andrés Caicedo

Autores/as

Gladys Zamudio Tobar, Universidad Santiago de Cali; Ana Milena Sánchez Borrero, Universidad Santiago de Cali; Raúl Avellaneda Báez, Ministerio de Educación Nacional; Anouck Linck, Universidad de Caen; Alberto Bejarano, Instituto Caro y Cuervo; Juan Sebastián Rojas Miranda, Universidad Santiago de Cali; María Camila Rojas Miranda, Revista Pluralis; Angélica María Vivas Betancourt, Ministerio de Educación Nacional de Colombia; Germán Giraldo Ramírez, Universidad Santiago de Cali; Juan Pablo Marroquín, Universidad Santiago de Cali

Palabras clave:

Andrés Caicedo, Movimientos literarios, Paisajes socioculturales, Diferentes realidades, Paisajes urbanos

Sinopsis

Todo en Andrés Caicedo es Ciudad y rebeldía. Esta obra a varias manos también es un capricho literario, donde sus autores derivan entre los espíritus propios del transeúnte caleño, de los sesenta y setenta, y los referentes teóricos de las ciencias humanas. Se trata de una producción que revisa las palabras dichas de forma escueta y se balancea en la dulce melodía de la música, categoría incluyente donde caben propios y ajenos porque ella no es de nadie, ni siquiera de sus compositores.

Las historias, que permiten descifrar los enclaves hallados en esta compilación de ensayos, y los personajes caicedianos dejaron huellas marcadas por el humo propiciado en las rumbas de un grupo de jóvenes burgueses, empeñados en sostener una contracultura que se detuvo en las nubes de las despedidas pensadas y arrojadas. Ellos lo dejaron todo, pero no lo abandonaron. Movilizaron una parte de Cali y quedó su legado, ese nuevo trazo ideológico regurgitante de placeres, hastiado de experimentar y de romper su propio estigma.

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Biografía del autor/a

Gladys Zamudio Tobar, Universidad Santiago de Cali

 https://orcid.org/0000-0003-3426-3776

 gzamudio@usc.edu.co

Licenciada en Literatura e Idiomas, Especialista en Desarrollo Intelectual y Educación y Magíster en Lingüística y Español. Docente de la Facultad de Educación, Coordinadora del Área de Lenguaje y líder del Grupo de Investigación Ciencias del Lenguaje de la Universidad Santiago de Cali.

Obtuvo dos premios nacionales de poesía y tres universitarios. Ha publicado en obras poéticas como: “Soberbia”, “Catarsis”,“Adenda”; en literarias como “Arte y barbarie”, “Encartados en la Red”, “Cuentos con-sentidos”, “Navegando en las historietas”, “Ciudad, escenarios diversos para el vuelo de las palabras” y “Amigos por siempre”; resultados de investigación como: “Teoría del lenguaje”, “La evaluación de la escritura en la educación superior”, Módulo de Comprensión y producción textual”, “Educarnos+leernos= permanencia en la universidad”, entre otros.

Ana Milena Sánchez Borrero, Universidad Santiago de Cali

 https://orcid.org/0000-0003-3816-7597

editor@usc.edu.co

Licenciada en Literatura de la Universidad del Valle. Magíster en Educación: Desarrollo Humano de la Universidad San Buenaventura. Profesora adscrita a la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali. Experiencia en docencia y en especial, en los procesos de lectura y escritura en diferentes niveles de escolaridad, literatura y teatro infantil. Desarrollo de procesos investigativos relacionados a inicios a la lectura, rol docente y posiciones de los estudiantes frente al acto de leer y escribir, y relación de la enseñanza con las pruebas de evaluación de la calidad educativa desde la mirada del MEN y organismos internacionales. Trabajos académicos alrededor de propuestas didácticas para el fomento de la escritura y la lectura, didáctica de la literatura y poética.

Raúl Avellaneda Báez, Ministerio de Educación Nacional

 raul_avellaneda@yahoo.es

Magíster en Literatura / Pontificia Universidad Javeriana. Licenciado en Lenguas Modernas / Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Profesional con experiencia investigativa, formulación de proyectos en las áreas de pedagogía, literatura, lectura, escritura, experiencia aplicada a la formulación de proyectos de investigación en las áreas de lengua inglesa, experiencia en gestión, coordinación y dirección de programas académicos en educación superior, amplia experiencia docente relacionada con la formación de docentes en las áreas de idiomas extranjeros y lengua materna. Actualmente Formador del programa Todos a Aprender, Ministerio de Educación Nacional.

Publicaciones:

• Hacia un análisis sociosemiótico de la desesperanza en la novela Un bel morir de Álvaro Mutis. Texto publicado en la revista Insights n° 13 Universidad Incca de Colombia 2010.

• La libertad como construcción de individualidad del héroe en la novela Divorcio en Buda de SándorMmárai. Texto producto de la investigación con el grupo Tiempo Cero. Publicado en el libro Asedios a Sándor Márai. Editorial Universidad Industrial de Santander 2012.

• Los años con Laura Díaz: representación de lucha femenina en la historia nacional mexicana. Publicado en Revista Científica Universidad Incca de Colombia 2010. Año 09, Número 11, junio de 2008, Bogotá, Colombia. ISSN: 0124-3136.

Anouck Linck, Universidad de Caen

anouck.linck@unicaen.fr

Anouck Linck siguió una formación de literatura comparada en la Universidad Sorbonne Nouvelle, Paris III. Es doctora en literatura hispanoamericana desde 2010 por La Sorbona y desde 2011 profesora investigadora en la Universidad de Caen (Normandía). Años atrás, publicó un ensayo biográfico y crítico sobre Caicedo: Andrés Caicedo, un météore dans les lettres colombiennes (L’Harmattan, 2001). Le interesa explorar las resonancias del pensamiento científico en el campo de la literatura. Ha publicado algunos artículos al respecto, entre los cuales se puede destacar un aporte teórico sobre ciencia ficción y literatura fantástica a partir de algunos conceptos matemáticos (Revista Iberoamericana, vol. LXXXIII, 259-260, 2017, p. 465- 481) y una reflexión sobre el trabajo de creación a partir de la autobiografía del matemático Alexandre Grothendieck (Alliage, 75, 2015, p. 77-87).

Alberto Bejarano, Instituto Caro y Cuervo

 https://orcid.org/0000-0002-6958-3043

 otrasinquisiciones@hotmail.com

Doctor en filosofía de la Universidad París 8. Investigador en estética y literatura comparada. Instituto Caro y Cuervo. Escritor de cuentos. Bailador de bugalú, en la punta del pie. otrasinquisiciones@hotmail.com

Juan Sebastián Rojas Miranda, Universidad Santiago de Cali

 https://orcid.org/0000-0002-3548-6464

 jsrojasmiranda@gmail.com

Docente de la universidad Santiago de Cali. Cursó estudios literarios en la Universidad Paris Nanterre, hasta obtener el título de doctor en Literatura Comparada en abril del 2016.

Su tesis, escrita en francés y dirigida por Camille Dumoulié, se titula Littérature mineure et paralittérature chez Cortázar, Eco, Tchak, Volodine, Bolaño, Mussa et Fforde (Literatura menor y paraliteratura en Cortázar, Eco, Tchak, Volodine, Bolaño, Mussa y Fforde). Diana o ¡Que viva el reguetón!es su segunda novela, después de El inmortal.

María Camila Rojas Miranda, Revista Pluralis

 mariacamila.rojasmiranda@gmail.com

Estudió Cine en Paris VIII Saint-Denis, Master en Gestión Cultural en Paris III Nouvelle Sorbonne; cursa actualmente la Maestría en Escrituras Creativas en la Universidad Nacional de Colombia. Se desempeña como docente de lenguas (francés e inglés) y de audiovisuales para niños. Es directora de Pluralis, revista sobre la diáspora colombiana.

Angélica María Vivas Betancourt, Ministerio de Educación Nacional de Colombia

 amvivasb@gmail.com

Doctora en Lenguajes y Manifestaciones Artísticas y Literarias / Universidad Autónoma de Madrid.

Magíster en Estudios Literarios / Universidad Nacional de Colombia. Licenciada en Lingüística y Literatura / Universidad Distrital F.J.C. Profesional con experiencia investigativa, formulación de proyectos en las áreas de pedagogía, literatura, lectura, escritura y estudios de género.

Manejo en el campo de la interpretación cinematográfica y trabajo audiovisual, ocho años de experiencia en docencia universitaria. Formadora del Ministerio de Educación Nacional de Colombia en el Programa Todos a Aprender. Directora del colectivo Sihembra.

Publicaciones.

• Posmodernidad en la novela colombiana contemporánea. Editorial Académica Española. 2013 ISBN 978-3-659- 08382-2. Saarbrücken, 2013.

• Divorcio en Buda: una aproximación desde la perspectiva sartriana de libertad. (Ensayo) Revista Científica del Instituto de Investigaciones de la Universidad Incca de Colombia. Volumen 15, No. 1. Enero-junio de 2010. Bogotá, Colombia. ISSN: 0122-6150.

• Aproximaciones al Concepto de Postmodernidad. (Ensayo) Revista Insights, Facultad de Ciencias Pedagógicas, Humanas y Sociales. Universidad INCCA de Colombia. Año 10, Número 12, octubre de 2009, Bogotá, Colombia. ISSN: 0124-3136.

• Bogotá o la Construcción Literaria de la Gran Urbe: Un Análisis Apropósito de Diana Cazadora. (Ensayo) Revista Insights, Facultad de ciencias pedagógicas Universidad INCCA de Colombia. Año 09, Número 11, junio de 2008, Acerca de los autores 135 Bogotá, Colombia. ISSN: 0124-3136.

• Metamorfosis en Invierno. (Cuento) Revista Insights, Facultad de Ciencias Pedagógicas. Universidad INCCA de Colombia. Año 09, Número 11, junio de 2008, Bogotá, Colombia. ISSN: 0124-3136

• De Cómo Elaborar un Ensayo y no Morir en el Intento. (Artículo) Revista Insights, Facultad de ciencias pedagógicas Universidad INCCA de Colombia. Año 08 Número 10, octubre de 2007. Bogotá, Colombia. ISSN: 0124-3136.

• Cinema Cárcel. (Cuento) Revista Cine al patio Instituto nacional Penitenciario y carcelario. INPEC en asocio con la Universidad Nacional de Colombia. Vol. 2 Año 2 junio de 2007. Bogotá, Colombia. Impresión Unibiblos.

Germán Giraldo Ramírez, Universidad Santiago de Cali

 https://orcid.org/0000-0003-1898-5429

 german.giraldo00@usc.edu.co

Licenciado en Educación con especialidad en Lingüística y literatura. Especialista en Desarrollo Intelectual y Educación. Doctor en Investigación Educativa. Docente universitario, investigador del Grupo de Investigación Ciencias del Lenguaje en temas relacionados con la inteligencia emocional y la convivencia al interior del aprendizaje, así mismo ha indagado acerca del comportamiento lector de los Bachilleres Colombianos; Diseño y configuración de un Programa universitario formativo en Comprensión y producción Textual y Diseño Curricular Deliberativo.

Juan Pablo Marroquín, Universidad Santiago de Cali

 juan.marroquin00@usc.edu.co

Egresado del programa de Licenciatura en la Filosofía de la Universidad del Valle. Actualmente, estudiante del programa de Maestría en Educación de la Universidad Santiago de Cali.

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Publicado

October 3, 2018