La comunicación en la educación: : una clave para el proceso formativo

El artículo surge a partir de la importancia de la evaluación educativa. Se destaca que la comunicación es clave para el proceso educativo, y que es la función educativa la que activa los procesos de formación en los adolescentes que permite algunos cambios en su vida. Se toma en cuenta para la evaluación las concepciones de Jorge Huergo, Carlos Valderrama, Daniel Prieto y del pensamiento pedagógico de Paulo Freire.

Hay que tener en cuenta que el Centro de Formación Juvenil Buen Pastor se orienta en la educación no formal, a partir de lo que dispone el Código de Infancia y Adolescencia que aquí se presenta como parte contextual de la labor educativa y que se vincula con el proyecto de intervención.

Esto se presenta como problema disciplinar, como punto de partida para la investigación educativa. Siendo su razón de ser, la investigación en términos de evaluación, permitiría abordar los preceptos pedagógicos para identificar y advertir nuevos objetivos para aportar a la institución y a la población en los ejercicios que presentan las estrategias educomunicativas en el Centro de Formación.