Equinoterapia para el desarrollo de habilidades sociales en una niña con síndrome de Down

Autores/as

María Camila Blandón
Universidad Santiago de Cali image/svg+xml
Karen Estupiñán
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https://orcid.org/0000-0002-1795-982X (no autenticado)
Paula Andrea Tamayo Montoya
Universidad del Valle image/svg+xml , Universidad del Valle image/svg+xml , Universidad del Valle image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0002-7200-1788 (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.35985/9786287604421.6

Sinopsis

El capítulo describe la intervención con modelo breve en equinoterapia y buscando contribuir al desarrollo de habilidades sociales en una niña de once años con síndrome de Down.

Biografía del autor/a

María Camila Blandón, Universidad Santiago de Cali

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-3199-3696

email-01-1.png [email protected]

Psicóloga - Universidad Santiago de Cali.

Karen Estupiñán, Universidad Santiago de Cali

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-1795-982X

email-01-1.png [email protected]

Psicóloga - Universidad Santiago de Cali

Paula Andrea Tamayo Montoya, Universidad del Valle, Universidad del Valle, Universidad del Valle

botonorcid-09.png https://orcid.org/0000-0002-7200-1788

email-01-1.png [email protected]

Doctora en Psicología – Universidad del Valle. Docente - Universidad Santiago de Cali. H5:2

Descargas

Capítulo libro

Volumen

Alcances en neurociencias cognitivas: Fundamentación línea de investigación en neurociencias y neurodesarrollo TOMO II

Páginas

145-170

Publicado

noviembre 14, 2023

Colección

Facultad de Salud
Derechos de autor 2023 Editorial Universidad Santiago de Cali

Licencia

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