Las emociones y el aprendizaje en tiempo de covid-19

Autores/as

Melissa Bedoya Artunduaga
Universidad Santiago de Cali image/svg+xml
https://orcid.org/0009-0007-4501-1757 (no autenticado)

Sinopsis

Una de las principales consecuencias que dejó la enfermedad por coronavirus (COVID-19) fueron los cambios significativos en la vida cotidiana de la población en general; estos cambios pueden generar efectos psicológicos como la ansiedad y la depresión. De esta manera, el presente estudio se centra en analizar las emociones de los estudiantes de una Institución Educativa Oficial durante la pandemia y como los resultados académicos durante el año lectivo 2020 se vieron afectados por esta emergencia sanitaria.

Biografía del autor/a

Melissa Bedoya Artunduaga, Universidad Santiago de Cali

botonorcid-09.png https://orcid.org/0009-0007-4501-1757

email-01.png [email protected]

Licenciada en educación preescolar, especialista en neuropsicopedagogía con magister en educación. Actualmente es profesora de primaria y trabaja como neuropsicopedagoga en el grupo Inteligencia, Memoria, Aprendizaje IMA.

Publicado

diciembre 15, 2023

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.