Proyección e Innovación Social - Volumen III
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Palabras clave:
Innovación y Proyección Social, Los ODS, Adulto mayor, Proceso de enseñanza, Aprendizaje, Mujeres víctima de violencia intrafamiliar, Educación ambiental, Extensión universitaria y responsabilidad social universitariaSinopsis
La extensión y la proyección social al ser una de las funciones sustantivas de una IES, desde sus lineamientos institucionales promueve la interacción con los diferentes sectores que conforman una comunidad con problemáticas endógenas y exógenas, donde se aplican conocimientos, tecnologías, procesos, originados en el ámbito educativo e investigativo haciendo más fuerte los lazos de las relaciones universidad – comunidad – sectores productivos, sociales, culturales que conllevan al desarrollo humano y social de la sociedad.
Capítulos
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Prólogo
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Presentación
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Interacción con el adulto mayor en tiempos del Covid-19. Una experiencia desde la práctica adulto mayor, Programa Fisioterapia, Palmira
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La persona mayorProtagonista de emprendimiento para un envejecimiento activo
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Propuesta para el desarrollo de actividades realizadas por la Agrupación Damas Grises de la Cruz Roja Colombiana durante la pandemia mediante el uso de herramientas digitales
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Creación de ambientes de aprendizaje en escuelas rurales del municipio de Buga
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Proyecto integrando comunidadExperiencia significativa del proceso de enseñanza-aprendizaje
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Mejoramiento de la concentración de los estudiantes de cuarto grado de primaria del colegio Santa Luisa de Marillac. Cali
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Ciegos, sordos, cine y televisiónruidos y resiliencia en la situación comunicativa con medios audiovisuales de un grupo de personas con discapacidad visual y auditiva
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Atención en la Comisaría Los Mangos de Cali a mujeres víctimas de violencia intrafamiliar años 2018 y 2019
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La educación ambiental en actividades de extensión como la Semana Ambiental en la Universidad Santiago de Cali, Sede Pampalinda, Colombia
Descargas
Citas
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