Contextos y realidades educativas en tiempos de Covid 19
Sinopsis
Uno de los pilares de la sociedad es la educación y, en la actualidad, esta ha tenido un cambio vertiginoso en la forma de desarrollar los procesos pedagógicos desde los diferentes contextos y realidades debido a la pandemia global generada por el coronavirus, Covid 19. Este fenómeno ha propiciado el abordaje de la educación desde diversas formas como lo son: la educación en línea, virtual y a distancia. De este modo, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pasan a ser indispensables para la sociedad en todos sus ámbitos, en especial el educativo
Biografía del autor/a
Marly Johana Moreno Parra, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
https://orcid.org/0000-0001-7954-0963
Nació en Albania, Caquetá, Colombia (1990). Licenciada en Educación básica con énfasis en educación física, recreación y deportes, egresada de la Universidad Surcolombiana; magíster en Educación de la Universidad Surcolombiana; estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – UPEL de Venezuela.
Desde el año 2012 se ha desempeñado como docente de aula en el nivel de Básica Primaria y docente catedrática de diferentes universidades del Departamento del Huila. Actualmente se desempeña como docente de Básica primaria, nombrada en provisionalidad en la Institución Educativa Nacional, con la Secretaría de Educación de Pitalito y docente catedrática del programa de gestión deportiva de la UNAD desde el año 2019.
Sherlysaray Agudelo Vega, Universidad Pedagógica Experimental Libertador
https://orcid.org/0000-0002-2912-6737
Nació en Florencia Caquetá, Colombia. Licenciada en Pedagogía Infantil, egresada de la Universidad Surcolombiana; magíster en Administración y Planificación Educativa de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología; estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela.
Diana Cristina Gutiérrez Quimbaya, Universidad Pedagógica Experimental Libertador
https://orcid.org/0000-0002-4528-4399
Nació en Rivera, Huila, Colombia (1980). Licenciada en Educación Infantil Integrada egresado de la Universidad Surcolombiana de la ciudad de Neiva; especialista en Pedagogía de la Recreación Ecológica de la Fundación Universitaria Los Libertadores de Bogotá, magíster en Educación de la Universidad Surcolombiana; estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – UPEL de Venezuela.
Desde el año 2004 se ha desempeñado como docente de aula en el nivel de Básica Primaria en diferentes Instituciones Educativas del Departamento del Huila. Actualmente se desempeña como docente de Básica primaria, nombrada en propiedad en la Institución Educativa Promoción Social de Neiva, con la Secretaría de Educación Municipal.
Humberto Barrios Peña, Universidad Surcolombiana
https://orcid.org/0000-0001-8274-5273
Nació en Gigante, Huila, Colombia (1988). Licenciado en Matemáticas egresado de la Universidad Surcolombiana de la ciudad de Neiva; magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Colombia; estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – UPEL.
Docente catedrático de la Universidad Surcolombiana y la Escuela Superior de Administración Pública desde el año 2017 orientando cursos de Matemáticas, Estadística y Matemáticas Financieras. Desde el año 2011 se desempeña como docente de Matemáticas en diferentes Instituciones del Departamento del Huila y actualmente es docente nombrado en propiedad en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Gigante con la Secretaría de Educación Departamental.
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Páginas
33-56
Publicado
noviembre 22, 2021
Colección
Derechos de autor 2021 Editorial Universidad Santiago de Cali
