Comunicación para la convivencia: Letras para la esperanza
Palabras clave:
Comunicación, Letras para la Esperanza, Trabajo en equipo, Comunidades, ExperienciaSinopsis
Cuando los docentes Liliana Marroquín y Armando Muñoz, en representación del programa de Comunicación Social de la Universidad Santiago de Cali (USC), nos convocaron al proyecto Letras para la Esperanza en la cárcel de Jamundí, para nosotros fue un reto enlazado de miedos y ganas de iniciar una experiencia nueva en nuestras vidas. El proceso de aprendizaje en la práctica inició en una visita en la que nos recibieron con piropos, silbidos y risas, y tres meses después finalizó con discursos, abrazos, lágrimas, agradecimientos y felicitaciones por parte de todos los que participamos.
Descargas
Citas
Alfaro, R. M., (2000). Educación y Comunicación:
¿la deriva del sentido de cambio? En C. Valderrama (Ed). Comunicación – Educación: Coordenadas abordajes y travesías, (pp. 180-190) Colombia, Bogotá: Siglo Editores.
Behar, O. Jordán, M. Castillo, J. Buitrago, S. Aguirre, V. Ardila, N. & Asa, E., (2017). Ahijados para
nunca olvidar. Educomunicación en procesos de
resocialización en Colombia, Colombia, Santiago de Cali: Editorial USC, Crecer en Familia.
Behar, O. Jordán, M. Castillo, J. & Buitrago, S.
(2017). Estrategias educomunicativas para fortalecer procesos de resocialización de un grupo
de adolescentes infractores en Cali. En R. Silva.
(Ed) Periodismo, Medios y Agenda. (pp. 36-47)
CS. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.
Colombia, Cali: Editorial Universidad ICESI.
De Oliviera, I., (2000). La comunicación/educación
como Nuevo campo del conocimiento y el perfil
de su profesional. En C. Valderrama (Ed) Comunicación–Educación: Coordenadas abordajes y
travesías. (pp. 35-42) Colombia, Bogotá: Siglo
editores.
Negret, C., (2010, 2015). Defensoría del Pueblo. Informes del Defensor del Pueblo al Congreso de la
República, números 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. Colombia, Bogotá: Gobierno de Colombia. Recuperado de http://www.defensoria.gov.co/.
Fuentes, J., (2003). Gramática Moderna de la Lengua Española. México D. F., México: Limusa.
García, N., (1986). ¿De qué estamos hablando
cuando hablamos de lo popular?. Uruguay, Montevideo: CLAE.
Huergo, J., (2005a). Lo educativo y lo cultural en los
discursos de “Comunicación educativa intersubjetiva”. En J. Huergo. Hacia una genealogía de la
Comunicación/Educación. Rastreos de algunos
anclajes político - culturales, (pp. 32-60) Argentina, Buenos Aires: ediciones de periodismo y
comunicación.
Huergo, J., (2005b). Problemas de cultura y educación en el discurso de Paulo Friere. En J. Huergo. Hacia una genealogía de la Comunicación /
Educación. Rastreos de algunos anclajes político
- culturales, (pp. 180-240). Argentina, Buenos
Aires: ediciones de periodismo y comunicación.
INPEC (s.f.). Reseña Histórica. Recuperado el 6
de octubre de 2012, del sitio web http://www.
inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/SeccionInpeccomoinstitucion/ReseniaHistorica.
Ministerio de Justicia y del Derecho. Ley 65 de
, Artículo 15. Sistema Nacional Penitenciario y Carcelario de Colombia. Escuela Penitenciaria Nacional e Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario. Colombia. Recuperado
de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/
basedoc/ley_0065_1993.html.
Kaplún, M., (1987). Parte 1. Modelos de Educación
y Modelos de Comunicación, En M. Kaplún. El
Comunicador Popular, (pp. 10-41). Argentina,
Buenos Aires: Editorial Lumen-Hvmanitas.
Kaplún, M., (1998). Una pedagogía de la comunicación. España, Madrid: Ediciones de la Torre.
Kornblit, A., (2007). Introducción, en A. Kornblit.
(Ed) Metodologías Cualitativas en Ciencias Sociales, Modelos y procedimientos de análisis. (pp.
-15). Argentina, Buenos Aires: Editorial Biblos.
Martínez, M., (2000). La investigación cualitativa,
etnográfica en educación. Manual teórico-práctico, México D.F. México: Editorial Trillas.
Mejía, M., & Awad, M., (2003), Educación Popular
Hoy, En Tiempos de Globalización, Colombia,
Bogotá: Ediciones Aurora
Ministerio de Educación Nacional, (2010). Programa de Servicio Social de la Educación Superior
en Colombia. Asociación Colombiana de Universidades. Convocatoria 2010. Archivo de Formato. ASCUN.
Ministerio de Educación Nacional, (2012). Lineamientos de Políticas para la atención educativa a poblaciones vulnerables. Recuperado el
de octubre de 2012 de http://es.scribd.com/
doc/40733668/Colombia-politica-vulnerables.
Prieto, D., (2005). La comunicación en la Educación, Argentina, Buenos Aires, editorial: Stella,
La Crujía.
Quiroga, A. (S.F.). La Solidaridad está en Juego,
Colombia, Bogotá: Red de solidaridad Social.
Sandoval, C., (2000). Programa de Especialización
en Teoría, Método y Técnica de investigación social, Investigación Cualitativa, La etnografía, una
visión de lo humano desde la cultura, Colombia,
Bogotá: ARFO Editores e Impresores Ltda.
Sandoval, Y. Varela, F. & Arce, A. (2010). Mirando como miramos: una propuesta desde la Comunicación y la Educación para multiplicar miradas. Formación en recepción crítica. Proyecto
de formación en recepción crítica Mirando como
Miramos. Colombia, Santiago de Cali: Editorial
USC, GICOVI, CNTV.
Valderrama, C., (2000). Introducción, en C. Valderrama (Ed). Comunicación - Educación, Un
Nuevo Escenario en Coordenadas, Abordajes y
Travesías, (pp. 1-12), Colombia, Bogotá: Siglo
Editores.
Vargas, L. & Bustillos, G., (1987). Técnicas participativas para la Educación Popular, México D.F.
México: Editorial: Dimensión Educativa