Asociación de las pautas de crianza y autorregulación emocional en niños y niñas con y sin dificultades atencionales

La atención es un proceso neuropsicológico en que según la teoría de Russell (1999) estarían implicadas las funciones ejecutivas, el estado de alerta y el lenguaje interno, pero además tendría relación con los modelos de dinámicas familiares, entre ellos el manejo inadecuado en la crianza. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la asociación entre las pautas de crianza y autorregulación en niños con y sin dificultades atencionales.