Fundamentos en los procesos básicos de los cuidados de enfermería: Tomo I
DOI:
https://doi.org/10.35985/9789588920757
PlumX
Palabras clave:
Enfermería, Enseñanza, Formación profesional de enfermeros, Calidad en servicios de enfermería, Servicios de Enfermería, Pacientes, Cuidados e higieneSinopsis
El presente texto aspira contribuir en la formación académica y disciplinar de los estudiantes de Enfermería que se encuentren en su proceso de aprendizaje. También servirá de apoyo a enfermeras/os en la construcción e implementación del diagnóstico enfermero como herramienta fundamental del método científico que facilite la gestión y administración de los cuidados en su práctica diaria, contribuyendo en la ejecución del Proceso del Cuidado Enfermero, PCE, acorde a las necesidades del paciente y sus prioridades de intervención.
Las autoras presentan, en sus diferentes capítulos, contenidos temáticos desarrollados desde la evidencia científica de sus conocimientos, integrándolos con los diferentes diagnósticos de Enfermería que de acuerdo a las taxonomías NANDA, NOC y NIC se deben abordar en la práctica profesional. Es pertinente señalar que fue Vera Fry la enfermera estadounidense, quien en 1953 habla por primera vez del diagnóstico enfermero, integrándolo a su quehacer del cuidado con la utilización de las etapas de valoración, planeación, ejecución y evaluación.
Capítulos
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Introducción
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Enfermería como ciencia disciplina – profesión y práctica
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Seguridad del paciente
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Confort e higiene
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Biografía del autor/a
Lida Guerrero Arango, Universidad del Valle
Licenciada en Enfermería, especialidad Enfermera obstetriz, Maestría en Enfermería materno-infantil y Administración de Salud, Universidad del Valle. Experiencia en métodos de planificación familiar en el Metropolitan Hospital Center, International Training Institute for Maternal and Child Health and Family Planning, New York Medical College - Department of Obstetrics and Gynecology.
Docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en asignaturas materno-infantil y administración de servicios de salud, Universidad del Valle y Universidad Santiago de Cali. Asesora Organización Panamericana de la Salud, OPS, para un programa de licenciatura –Universidad de Guanajuato. Profesional universitario en el área materno-infantil, Ministerio de Salud Pública de Colombia, Minsalud. Coordinadora área Materno-infantil, Hospital Universitario del Valle. Coordinadora de programas de métodos de planificación familiar, Profamilia, Cali.
De gran compromiso con los procesos de cuidado en la enseñanza y aprendizaje en el binomio madre-hijo.
Luz Mary Gallego Cortés, Universidad Santiago de Cali
Enfermera, egresada de la Universidad del Valle. Especialista en Salud Ocupacional de la Universidad Libre Seccional Cali, Especialista en Epidemiología del Instituto de Ciencias de la Salud, CES y Universidad Libre de Cali. En el 2006 se titula como Magíster en EDUCACIÓN: Desarrollo Humano de la Universidad de San Buenaventura Cali.
Docente del programa de Enfermería de la Universidad Santiago de Cali, desde el año 2000. Par Académico de la Red Colombiana de Semilleros de Investigación, Nodo Valle del Cauca, desde el 2010. Profesora de Seminario de Investigación y Asesora en Trabajo de Grado de la Universidad Santiago de Cali.
Zaider Gloria Triviño Vargas, Universidad del Valle
https://orcid.org/0000-0001-6968-9334
Enfermera Magíster en Salud Pública, Especialista en gestión de Servicios de Salud, Doctora en Enfermería.
Experiencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en asignaturas de Aspectos Conceptuales y Filosóficos del Cuidado de Enfermería, Promoción de la Salud, metodología de investigación y desarrollo de proyectos de investigación.
Miembro del grupo PROMESA de la Escuela de Enfermería, Facultad de Salud, Universidad del Valle, clasificado en Colciencias como grupo A.
De gran compromiso en la práctica del cuidado humano y el fortalecimiento docencia servicio.
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Publicado
January 30, 2017
Colección
Derechos de autor 2017 Editorial Universidad Santiago de Cali
Detalles sobre el formato de publicación disponible: Libro
Libro
ISBN-13 (15)
978-958-8920-75-7
