Lenguajeando mediación pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.35985/9789585583634
PlumX
Palabras clave:
Mediación, Realidad, Virtualidad, Comunidad, Sustentable, Afrocolombianos, Identificación, Recuperación, Región Pacífico, Valores Ancestrales, Cognición, Desarrollo humano, Conocer, Educarse, Hermenéutica, Sensorialidad, Expresión, Lenguajes, Diversidad cultural, Cartografía social, Mapa parlanteSinopsis
Si lo titulado anteriormente debiera ubicarse dentro de lo que la metodología tradicional considera como un ‘Resumen’, a continuación va entonces lo que en clave podría referirse sobre las ‘Palabras Clave’: brotes porque es lo que surge de las tierras, enacción quizá en el mejor sentido inglés de ‘to enact’, y rizomas en razón de los nacientes tejidos. Anotando al respecto que, si bien Deleuze (2005) acuñó el término en Francia en medio de sus referentes biológicos, es aquí en nuestra denominada Latinoamérica donde los rizomas los hemos ‘platanizado’. Porque aquí los hemos vivenciado y encontrado, hurgando con los dedos entre la tierra. A veces árida y en espera de las gotas de lluvia.
Capítulos
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Prólogo
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Mediación en Espacios Virtuales Inmersivos
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Amor Sustentable en las Comunidades de Aprendencia
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Identificación y Recuperación de Valores Ancestrales Afrocolombianos en la Región Pacífico
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Educación sensible como semiosis de mundo
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Mediación pedagógica como instrumento de comunicación y convivencia
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Biografía del autor/a
Jorge Eliécer Olaya Garcerá, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-9786-8070
Magister en Gestión Pública. Magister de Dirección de Empresas y Mercadeo. Administrador de Empresas. Director de Extensión y Proyección Social USC. Doctorando en Educación Universidad de La Salle. Docente investigador USC.
Carlos Fajardo Guevara, Corporación Universitaria Minuto de Dios
https://orcid.org/0000-0002-0229-8002
Aspirante a Maestría en Educación (UNIMINUTO). Filosofía (Univalle). Docente e Investigador Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO).
Cruz Prado Rojas, Universidad de la Salle
https://orcid.org/0000-0003-0141-2472
Derecho de la Universidad de Costa Rica, Mestría en comunicación de la Universidad para la Paz y Doctora en Educación con énfasis en investigación pedagógica de la Universidad de la Salle. Directora del doctora en Educación de la Universidad de la Salle de Costa Rica.
Edinson Delgado Martínez, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0002-9982-7889
Magister en Negocios Internacionales Universidad Internacional de la Florida (EEUU). Economista con Énfasis en Administración de Negocios-Universidad Howard de Washington D.C (EEUU). Doctorando en Educación con especialidad en Mediación Pedagógica en la Universidad de La Salle (Costa Rica) Docente USC.
Luis Alberto Piña Lobos, Universidad de la Serena
https://orcid.org/0000-0003-0394-2661
Chileno, Diseñador Industrial Belas Artes, São Paulo–Brasil. Magíster en Didáctica Proyectual Universidad de Bío Bío–Chile. Candidato a Doctor en Educación con especialidad en Mediación Pedagógica en la Universidad de La Salle, (Costa Rica). Coordinador del proceso de autoestudio para la Acreditación de la carrera de Diseño de la Universidad de La Serena–Chile. Representante de la Facultad de Humanidades frente al comité de Apelaciones de la Dirección de Docencia e integrante de la Comisión de Renovación Curricular de la carrera de Diseño.
Leonardo Alonso Iribarren Castro, Universidad de la Serena
https://orcid.org/0000-0002-0506-3399
Diseñador Licenciado en Arte y Diseño Universidad de La Serena (Chile). Magíster en Educación con mención en Gestión y Docencia Universitaria. Candidato a Doctor en Educación con especialidad en Mediación Pedagógica en la Universidad de La Salle (Costa Rica). Encargado del Área de Diseño del Departamento de Prensa de la Ilustre Municipalidad de Coquimbo–Chile.
Mercedes Sanabria Jiménez, Universidad La Salle
https://orcid.org/0000-0002-8265-5582
Candidata Doctorado en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica universidad la Salle (Costa Rica), Magíster en Educación, Especialista Pedagogía y formación académica de pregrado en Bellas artes. Docente adscrita a la secretaría de educación municipal de Ibagué-Colombia.
Gloria Divia Manrique Hernández, Universidad La Salle
https://orcid.org/0000-0002-2146-2701
Candidata Doctorado en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica universidad la Salle (Costa Rica), Magíster en Educación, Especialista Pedagogía y formación académica de pregrado en preescolar. Docente adscrita a la secretaría de educación municipal de Ibagué-Colombia.
Dora Teresa Vásquez Gómez, Universidad La Salle
https://orcid.org/0000-0002-7268-518X
Candidata Doctorado en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica universidad la Salle (Costa Rica), Magíster en Educación, Especialista Pedagogía y formación académica de pregrado en Biología y química. Docente adscrita a la secretaría de educación municipal de Ibagué-Colombia.
Marisol Edilma Betancourt Ramírez, Universidad La Salle
https://orcid.org/0000-0003-3733-1586
Candidata Doctorado en Educación con énfasis en Mediaciones Pedagógicas (U. La Salle Costa Rica), Magíster en Dirección y Gestión de instituciones Educativas (U. La Sabana), Especialista en Gerencia Educativa (U. La Sabana), formación académica de pregrado en Psicología y Pedagogía (U. Pedagógica Nacional). Docente adscrito a la secretaría de educación de Chía- Cundinamarca. Docente asociado Facultad de Educación y Humanidades Universidad Militar Nueva Granada Campus Cajicá-Colombia.
Flor Marina Peña Cano, Universidad La Salle
https://orcid.org/0000-0002-6272-9521
Candidata Doctorado en Educación con énfasis en Mediación pedagógica de la Universidad de la Salle de Costa Rica. Magister en Investigación Social Interdisciplinaria la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Licenciada en Química de la misma universidad. Docente adscrita a la Secretaría de Educación de Bogotá y Coordinadora de Proyectos de Investigación Pedagógica y educación Ambiental de la Fundación Investigación y Desarrollo FIDHAP.
Pedro Mario López Delgado, Universidad San Buenaventura
https://orcid.org/0000-0002-2793-1484
Doctor en Educación con especialidad en Mediación Pedagógica, Universidad de La Salle, San José de Costa Rica. Magister en Educación: Desarrollo Humano, Universidad de San Buenaventura Cali. Licenciado en Historia del Arte, Universidad de la Habana, Cuba. Narrador Oral, poeta y escritor reconocido con importantes premios nacionales e internacionales. Se desempeña como docente asociado y Coordinador del área artística y cultural de Bienestar Institucional de la Universidad de San Buenaventura Cali.
Linda Gallo Bedoya, Universidad Santiago de Cali
https://orcid.org/0000-0001-9403-0726
Doctora en Educación con Especialización en Mediación Pedagógica de la Universidad de Lasalle Costa Rica, Licenciada en Arte Teatral de Bellas Artes Cali Colombia, Docente de la Universidad Santiago de Cali, Directora Creativa del Proyecto Palabrarte Cali e Storyteller.
Julio Cesar Bermudez, Universidad de Santo Tomás
https://orcid.org/0000-0002-3803-3233
Doctor en Educación de la Universidad La Salle, IngenieroAgrónomo de la Universidad Nacional.
Mauricio Grande Ladino, Universidad Distrital Francisco José Caldas
https://orcid.org/0000-0002-8613-7395
Doctor en Educación de la Universidad La Salle Costa Rica, Licenciado en Educación Artística.
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Publicado
febrero 27, 2020
Colección
Derechos de autor 2020 Editorial Universidad Santiago de Cali
